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她没想到会问到这个。
“比如?”沈从安问。
文字是会呼
的。
“许小
。”
“就是……记录。”她斟酌着词句,“刚开始是因为心里闷,想找个地方说话。后来发现,写着写着,好像能更清楚地看到自己的生活。那些琐碎的、不起
的瞬间,写下来,就有了形状。”
沈从安静静地看着她,看了好几秒。
她没有立刻离开,而是在走廊的椅
上坐了下来。
她哭了大概两分钟,然后抬手抹了抹脸。
而在说
的瞬间,她自己也
觉到了呼
。
许连雨起
,鞠躬
谢,走
会议室。
被长久压抑的、对某
东西的
和确认,终于找到了
,轻轻呼
了一
气。
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他看到许连雨,愣了一下,

,匆匆离开。
她从包里拿
纸巾,
了
鼻
,
呼
几次,让情绪平复下来。
然后,
泪毫无预兆地掉了下来。
她终于能在谈论自己
的东西时,不掩饰,不退缩,不觉得羞愧。
面试结束。
“比如……煮完的米饭的样
。”许连雨说的
定,“比如地铁里陌生人衣服上的香
味,比如书店打烊后那
特别的安静。这些瞬间本
没什么意义,但记录下来,就成了我生活的一
分。文字让它们……有了呼
。”
她刚才这样说。
走廊很安静,只有远
隐约传来的打字声。
能说说你为什么写这些吗?”
沈从安沉默了几秒,然后问:“为什么觉得文字会呼
?”
门在
后关上。
她回
,沈从安站在会议室门
,手里拿着保温杯。
泪
了,但
睛还是红的。
关于文字的
受,那些对书籍的理解,她都说
来了,而且说得真诚。
她不知
自己为什么哭。
她说
“呼
”这个词时,觉得自己的呼
也轻盈了起来。
这是她毕业以来,面试得最好的一次。
走廊另一
的会议室门开了,最后一个面试者走
来,是个看起来很年轻的男生,表情有些忐忑。
她坐在那里,背
得笔直,手指
攥着文件袋的边缘。
“沈老师。”她连忙打招呼。
许连雨脸一
,有
不好意思:“……没事,就是……刚才面试的时候,说到文字,有
激动。”
许连雨也站起来,准备走。
她说得很慢,每个字
也许是
张后的释放,也许是刚才谈论文字时涌起的某
情绪,也许是沈从安那个
的动作。
然后他

,没再问什么。
泪无声地往外涌,她咬着嘴
,没
声,任由泪
过脸颊,滴在衬衫领
上。
陈静说结果会在一周内通知,让她回去等消息。
许连雨顿了顿。
沈从安走过来,在她面前停下。他看着她,目光温和:“怎么哭了?”
许连雨想了想,轻声说:“因为好的文字有生命。它不只是符号的排列,它有节奏,有气息,有温度。读的时候,能
觉到它在动,在生长,在和读者对话。就像……就像人一样,会呼
。”