她越听越是激动，虽然自己在本科阶段学了个，一来欧/洲也学了其他东西，但是那是大佬满地走的西南联大！

知名校友有邓稼先、朱光亚、杨振宁。

教授，“我当初在国内思考这句话的时候也觉不对劲，后来找来德/文专著和德/文字

只从它聘请了梁思成、林徽因作为校舍建筑工程顾问，就可以看来这个大学是多么的……

除了文学，阿桃在一周之内陆陆续续蹭了教育学、心理学、语言学、历史学的课。

他们可能往往凭着别人几番话和自己一片赤诚的国心就激动起来了，被人当枪使了也不知。

“先生，我们不想学他的文章！”

“这句话是被错误翻译了。”

“唉……”教授无奈，“同学们，该专心学习的时候就应该学习，不要心太多的政/治。”

“你们这个年龄，容易被人煽动啊。”

好在学生们吵了一会儿就安静下来了，其中也有学生要维护教授的，帮忙维持秩序。

“你会吧。”他用一肯定的语气说。

她来了神，老本行来了。

“这里的理，只单纯的来讲，只是客观规律，或者来说是他追求的一绝对理，和我们中文一般理解的德和法理没有关系。”

“哦——”教授沉思着，“听你的发音，应该也是去过德/国才对，那么你是怎么来看待他的这句话的呢？”

阿桃听见旁边来蹭课的学生都在小声骂周作人。

的散文理论。

不是有意要笑的，是嘴弯起来之后才应该知自己不应该笑他。

“他在《法哲学原理》的前言分提到的原话是：凡是合乎理的东西都是现实的，凡是现实的东西都是合乎理的。”

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没等教授还要讲什么，小姑娘就溜走了。

小姑娘有不好意思，跨校区蹭课的也有，学生们之间不一定都认识。

教授讲课讲到一半，踱步了几下后，就问，“黑格尔的&039;存在就是合理&039;，有修过德/语的同学来用德/语来说下这句话。”

小姑娘上打了一个激灵。

自己刚来德/意/志，有学哲学呢。

她以为教授看不见，谁知人家在讲台上面看的一清二楚。

站在最后，被大个男生们堵在中间的小姑娘就乐了。

“最后面的那位女生……”

她激动到每天都不舍得回去，回去还要对着天板仰天大笑或者尖叫几声。

她还去听了外文系的课，在讲夏多布里昂的《勒内》，勒内，是一个非常经典的世纪病的形象。

要讲哲学吗，必然要提到德/意/志了。

没有阅历，不懂退的年轻人，是最容易被人煽动的。

今天的阿桃也过来蹭了哲学系的课。

但是，五四运动是个例外，主力就是这群学生们。

“不用担心，我们的课堂是一个完全放松的课堂，”

“呃……”她有犹豫。

而他现代不名的主要原因，是他是个汉。

阿桃便用她的德/语又说了一遍。

“我们要学习他的优秀文章和理念，我一直觉得，人品和文品要分开来谈。有了他的文概念，才会有各派散文的现，”教授说，不顾快要底下炸起来的学生们。

！

“这句话真正的意思是，凡是合乎概念理念的东西都必然能够把自己实现来，外化为现实，达到概念和现实的一致。同样的被认为合理的现实也可以上升为理念和概念。这才是黑格尔的本意，也是黑格尔为哲学的最伟大的贡献之一。”

说不定今天一门就可以看到汪曾祺，汪老在课堂下面听课呢！

一个男生举手发言。

可能是这个教授看到堵在门的学生有多，便让他们都来了，一群人乌泱乌泱的站在教室后排。

他的德/语发音很是标准，只不过带了一……带了一法兰克福的味。

光文学院的教授就能看到闻一多，朱自清，沈从文，胡适，钱钟书，朱光潜，傅斯年，钱穆，陈寅恪，冯友兰、金岳霖。