颜清整个人惊愣住，了重新看了一次，自?己的名字和谢之砚的名字真真切切地连在一起。

任若有所思了?, 视线落在桌面的草稿座位表，蓦然抬看向谢之砚：“你们……没谈恋吧？”

颜清：“你会和我分开。”

颜清脸霎时僵住，心底涌过阵阵不安与张，甚至掺杂着几许害怕，怔怔抬眸看着谢之砚。

颜清一惊，下意识扣住了自?己的掌心。

话音落下，颜清抬?看向谢之砚，心有些不可控制地加速动，正想和他说些什么，后传来另一个男生的声音，打断了自?己还未说?的话。

完，第四名在他们?班上。

颜清抑制不住心底的喜悦，正要和谢之砚分享时，脖颈染上阵阵灼又酥麻的觉，低哑的声音萦绕在自?己耳边。

像是?谢之砚早就知了他们?不会分开，所以从?到尾很?淡定，没有任何觉。

他?的目标明确，不太想兜圈。

“最后一年，我?想有始有终。”

谢之砚：“觉什么？”

任之后很果断地在草稿纸上写下他?们两人的名字，嘴里低声呢喃着：“既然想要有始有终，那我?就给你们一个?有始有终！”

任说完，用?神扫过底下的学生，结果他们?没有任何反应，顷刻愣住，以为他们?不理?解自?己的意思，又简单举了个例。

谢之砚顿了?一秒, 回神：“没有。”

其实?任之前也在考虑要不要把谢之砚和颜清分开坐，他?们俩不是成绩方面还是对待学习的态度，完全挑不病，唯一的小缺就是讲话。

其?实他解释得很?清楚，大家都能理?解，但总有几个刺?儿?嘴挑事。

虽然她不愿意和谢之砚分开，但面对现实她很?能拎得清，可以接受调换座位的安排。

然而还未等到谢之砚的回答，任那极穿透力的声音斩断了他们?相?的视线。

轻咳了?一声，再次拿起茶杯喝, 说：“颜清的年级排名一直很稳定，数学和?理确实?很不错。”

谢之砚没有回答颜清的问题，只?是?淡淡地勾起一抹笑，透着几分懒散几分随。

颜清没什么底气，指尖微微蜷缩，压着声音开?。

她想知他的新同桌是?谁。

“目的是?希望你们?能互相?帮助，在一个相?对轻松氛围下学习步。”

话音落下，彼此视线汇连接，莫名灼起来，像是?两团燃烧的火焰在无声靠近。

颜清底闪过一丝震惊，心里萌发一个大胆的想法，盯着他的睛，不确定地试探：“你去找班主任了？”

谢之砚的表达很拘谨, 尽可能?的将原因归结到学习方面，毕竟任最看重的就是成绩，对症下药才能?药到病除。

这句话的意思……

不过，她希望自?己能和谢之砚靠得近一些，最好?是?前后桌，或者左右邻座，反正越近越好?。

他却一脸轻松，无所谓的模样，好?像完全不在意他们?上会分开，不在意他将要和谁成为同桌，哪怕是?女生……

他们?依旧是?同桌。

谢之砚依旧很直接。

“老师，照你这个说法，谁和谢之砚坐啊？年级第一的成绩也不需要别人帮助吧。”

教室里，任对照着座

任见大家仍没有反应，主动询问：“有什么不理?解的地方吗？”

谢之砚站在任办公桌前, 没有过多铺垫, 直接且诚恳地开：“老师, 我想问一下换座位的事情。”

谢之砚向任谢，心情舒畅地离开了?办公室。

任打开投影仪，拿座位安排表，屏幕上现一张a4大小的纸张，上面划分了四组八排。所有人的视线往同一聚集，包括颜清和谢之砚。

任缓缓笑, 神缓和了?许多：“那你们青梅竹情好的。”

是?个女孩。

“比如说，a同学语文好?数学不好?，那么他的同桌就是?数学好?语文较差，达成互补效果。”

“你俩继续坐一起也算实?力相当, 成！”

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他们?学校是?市里最好?的中，考来的学生基本不会太差，在成绩平均的情?况下确实可以一试。

“你傻啊，年级第一肯定和年级第二坐在一起啊，这样才?能实力相?当啊。”

“谢之砚，你没有觉吗？”

谢之砚是在考完试的次日, 独自去办公室找任。

但颜清最先寻找的不是?自?己的名字，是?谢之砚的名字。

脑海里浮现成绩排名表，略算了一下，第一是?谢之砚，第二和第三名都不在他们?班，顺延至第四名……

颜清在他漫不经心的笑里得知了?答案。

“你想让我有什么觉。”

谢之砚底闪过一丝惊讶，没想到任答应得这么?快，但细细一想也能?理解，颜清本就很优秀，在任角度看来自己和颜清是棋逢对手，他?没有合理的拒绝理由。

“我?和她已经同桌两年, 在学习方面很契合, 尤其是数学和?理，讨论题目的氛围很好，我?习惯旁边是她。”

颜清完全理?解任的意思。

第19章 位置

“不是，我?是想问能?不能?不调开我?和颜清。”

“我们?现在看一下新座位的安排。”

这个座位调整方案是?三所有班主任投票通过的。

任微怔：“我?想听听理由。”

任那会儿正愁着安排座位的事?情，看到谢之砚?来后，也没遮掩桌面上的座位表, 笑：“过来找我有什么事情吗？”

如今谢之砚当面和自己谈了?这件事?，任觉得没有必要再人所难了?。

“谢之砚，我不想和你分开。”

“我们?不会分开。”

他确实找了班主任沟通这件事，因为颜清对自?己说过——

“我们?各科老师据学科成绩以及总排名行调整，形成同桌互补互助的模式，你的薄弱项则是?你同桌的项。”

“接下来简单说一下座位安排。”

任以?为他?是想?一步了?解换座位的形式, 喝了?茶缓缓解释着：“换座位啊, 我?先自己拟个?座位草稿, 之后等你们成绩来再?调整。”

睛快速扫过屏幕，捕捉谢之砚的名字，终于在倒数第二排看到了自?己熟悉的三个字，以及他的旁边跟着自?己的名字。