意为诸葛亮当初治理蜀国时，王安石治北宋时，国家真于十分危及的时候，传统儒家已是没办法搞定了，只有用申商之术，用变法的手段来振作国家。

统治者和官员都是这么说，却不这么的，实际上，历朝历代真正实行的都是表儒内法。

这题对于别人来说，太难，但是对林延而言，却是直呼痛快，这样的考题，才有几分真正‘治国，平天下’的味了。

你要变法，就要打破尊卑上下，这当然不行。

如林延这样阅读量惊人，善于旁征博引的考生，对于历代得失兴亡，古今之变平日都有一番自己了解。

这是从先秦百家持续至今日的大争议，儒家认为，越变法，人心越，也就是常说的人心不古。要维持天下的秩序，在乎尊卑上下，维持尊卑上下，在于礼。

题目意为诸葛亮没有变法之心，但用了法家之术，王安石用法家来推行变法，却对外却托称周礼。

林延看见左右考生，答到这一题时，不约而同的都是在抓耳挠腮。确实这题实在太难，引古思今，将诸葛亮和王安石二人拿来作一个对比，论二人成败得失，还要对法家变革有刻的了解。

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接着林延又对诸葛亮和王安石二人变法，作了阐述，诸葛亮开诚心，布公，以诚心变法，上下服从，故而推行顺利。

王安石之败，在于名不正言不顺。虽有良法意，亦足以为害。

这是林延开篇一句，要知正统儒家书生，是决反对变法的。

这才是国家以策问，选人才的方式所在。

不论怎么说，五篇策问已是写完，林延校对一遍后，即是誊正卷。

林延又补充，虽申商之术，儒者弗，然时势所值，激於不得不然。……诸葛武侯承刘璋之后，王荆公当北宋之衰，皆所谓积弱积弛之余，非用申商之术莫能治也。

申商是指两个人，分别是申不害和商鞅，这两个人都是法家名臣，在秋战国时帮助各自国家崛起。

天下之患莫甚于不权时势，而务博宽大之名。

当下会试三场尽数考完，只等放榜了。(未完待续。)

林延在腹中酝酿了一番，当下提笔写到。

这样的题目，恐怕非申时行的，应是另有其人吧！

而王安石变法，托名周礼，言行先王之政，但实际上用的却是申商之术，可朝堂上下如司光，苏轼等君哪个不知，故而以为王安石狡诈，群起攻之。

这算是用八文的框架，用这几句来承题，为第一句破题阐。

所以林延第一句，并非没有直接说支持变法，而是婉转地说，为政要权衡时势，不能为了务博宽大的名声，而拒绝一切变革。

申商之实而讳其名论’。这个林延也不由叹，这考题的，可真的是有难了。

林延这一篇文章写完，不由一笑，王安石变法之失，非一句两句可以说清楚了。林延写这篇文章，也并非论述什么，而是恰恰好中题者的心思罢了。