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我追寻的那份母ai(2)教学与实践(4/7)

下的内用帮小雨起脸和上来。

「臭小雨,不让你摸,你非要……这下好了吧,得一都是,真讨厌。

坏死了!」李慧琴边,她没发现,此时的态度与以往的差别,那样的

小女人。

「对不起,妈妈……你刚才是怎么了?我疼你了么?」

小雨这时才回过神,抓住李慧琴的手,张的问着。

「噗嗤」掩轻笑一声,李慧琴无奈的笑着对他说「一都不疼,相反的,

这次是妈妈最舒服的一次,女人最舒服的时候就会这样,懂了么?你这个会摸

的坏孩。」

「摸?什么是呀?」小雨不解的问

这不经意间的对话,让李慧琴心神一颤,又开始漾起来,迫不及待的组织

起语言来。

「嗯~就是我们刚才学的那些。呀,就是……就是那些地方的总称。我们

学的时候呢,是不是叫它?」

「是呀!」

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「其实还有一个俗称,就叫。因为妈妈的这个地方啊,上下宽度

大的,而且长年累月都是烘烘的,颜,所以也可以叫……或者

大黑。」李慧琴越说越激动,越说越到别样的刺激

「每个地方都可以用来组合,比如大小,我们可以叫它

来,你来跟我读一遍,!」「……」」嗯!对,这个呢,,可以叫它。」

!」李慧琴觉心脏越越快。」最重要的那个,要叫它。但是我的小乖乖,你要叫它大

。」

「大……大!」

「还有一个,考考你啊?上面啊,有两个,一个大一个小。大的呢,是

,小的呢……」

「我知我知!是小!」

天哪,从这幼稚孩童中天真的说,这些最俗最下的字,李慧琴兴

奋得快要倒。

教导自己的学生不学正规的知识,反而教导他这些语俗话。这个李慧琴,

人倒是丽动人,起来真是忘乎所以了。

「呵呵~不对哦!你再说说,刚才是哪里……了你一脸?」

「哦!是!」

小雨认真汲取着「知识」,说明之前李慧琴的实教育真是「教导有方」。

两人去了卫生间清理了一番,回来更换了一床被,小雨突然问「妈妈,

好像还有个地方,你没有教我。」

李慧琴愣了一下,媚笑着回「臭小,还会找理由的。」

「嗯?」

一双天真无邪的带着不解的睛看向李慧琴。

「好啦好啦,妈妈让你自己来指地方,看看还有哪里没教你。」

两人再次恢复之前的姿势,但是小雨让李慧琴把再往前去一,结果左

摆右放,成了平躺在床上。

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