其实不香才奇怪，别看面汤清澈，实际上这汤可是用大骨熬来，加上里面的是柳一一手工制作，所以看起来简单的汤面，其实并不简单。

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“老师，他有五片，我只有四片！”

补上，刚才嚷嚷的几个小朋友这才心满意足地继续吃起来，吃得嘴角都沾上汤。

晨间接待结束后，老师们开始期待起早餐来，觉只有味才能安抚被调休破坏的好心情。

王老师边给小朋友们端早餐边轻嗅起来，不明白看着如此清淡的面为什么闻着那么香。

中大班小朋友都数着碗里生怕自己少吃一片时，小班同样不例外，只是某些小朋友数数数不清楚，倒是闹乌龙来。

“这面看着清淡，没想到吃起来这么鲜，更是特别好吃，味十足，而且脆弹牙，比外面卖的好吃多了，可惜不是整个，不然吃起来更。”老师终于有功夫吃早餐，边吃边夸。

要是完整，老师们肯定个分，问题是切成片后和面混在一起，怎么可能一片片数着打，那得多费时间。

“哪有，明明都是五个。”

会有调休这东西，多放一天假又会怎么样呢！”

不光好吃，就连里面的也特别好，吃起来鲜无比。

王老师就怕他们会比这个，刚才保育老师打面时，她特意把每个碗分里平均才端上桌。

小朋友们或许分辩不机的与手工的区别，但他们知什么是好吃，此时握着勺专挑吃。

“好香……”

但于对柳一一手艺的信任，哪怕知今天早餐是吃她们以前不怎么喜的汤面，她们依旧带着几分期待。

桶内的汤面看起来汤清面白，即便有青菜、片、切成片的缀，整瞧着依旧很清淡。

小朋友的吃本来就是以清淡为主，但她来的清淡，却并不会让人失去。

之所以被切成片，一个是方便小朋友们吃，另外则是手工起来费时费力，要是个分，先不说要用多少，光是来都要不少时间。

“老师，他有六个，我只有五个！”珠珠听到旁边小朋友数自己有六个，立刻喊老师。

被指多一个的当事人还自己在那数：“一、二、三、六，老师我有六个～”

“老师我也少了！”

今天早餐吃汤面，说实话，以前老师们早上最不吃这个早餐，一个是汤面吃腻了，另外则是小朋友们吃汤面很容易吃得到都是。

吃起来又香又有韧劲，嚼劲十足，弹牙而不黏牙，咽下去后齿留香，令人吃了还想再吃。

不过听到小朋友们反应情况，老师还是赶给他们补上。

柳一一没让她们失望，早餐拿到各个班时，桶盖刚掀开就飘来香味。

用和着面一起吃，别提有多香，吃几面再来汤，那鲜的骨汤更是享受。

大一班。

没有人会喜调休，老师们站在幼儿园门时都忍不住吐槽，直到有小朋友来园时，才收敛情绪挂上礼貌笑容。