隔着门框她最?后往里看了?一, leon的办公桌总是维持着净整洁，一台电脑、一沓文件，几只笔，还有她买的那?只黑克杯, 除此之外就没什么别的东西了?。

陶婷自?己也不?知了。

没有和任何人说?再见，也没有回拍张照片留作纪念, 陶婷捧着纸箱一路来到地?下停车场。

纸箱被她扔在一旁, 堆在最?上面的是她平时用来随手记录的笔记本。

陶婷拿到手里，翻开第一页，上面写着一段没派上用场的英文自我介绍。

是啊，她一直以来的工作就是这么无趣、重复、简单，换了?谁都可以。

她该开心吗？该说他闲的发慌还是认真?负责？

她离开的时候liam和ann不在工位上，格间里空了?一大半。

陶婷捧着手机，看着家里发来的文字，一瞬间鼻酸想要落泪。

陶婷注意到挂在门把手上的咖啡被拿走了?，与此?同时烈的挫败袭来。

看见里空无一人, 陶婷松了?气, 刚刚自己慌的样显得可笑?起来。

那?她又该难过吗？该委屈吗？该生气?吗？

手机里有几条未查看的新消息, 都是杨芳婷发来的, 问她今天晚上想吃什么菜，几分钟后又?发来一条说?：爸爸说?今天晚上带我们去外面吃。

最后的总分是67，有理有据，公平公正。

去机场接机的前一晚她在心里反复排练了?几十遍开场白，但那?天来的人不是muller。

她鼻, 打字回复说?：我和同事约了?晚上吃烤，明天吧！

陶婷回到办公室, 发现里间的门敞着，她吓得一激灵，把?手里的a4纸团成团背在?后。

她都忘了?，现在是门例会的时间。

陶婷站在走廊里，着那?张纸，上面?的字母和数字越看越。

越往后翻，她记录的东西才逐渐有了?框架、重，变得完整并?清晰。

l thinking”（理思维）、“ability of aesthetic appreciation”（审能力）、“unication and expression skills”（沟通和表达能力）......，林林总总有近十?项。

有的时候她还会随

她坐在车里, 没钥匙, 因为她也不知?现在应该去哪儿?。

担心leon随时会回来, 陶婷把?桌上的东西一脑地?丢纸箱里。

一看过去都是b或c，陶婷就没看见几个a，最上几行还有两个d。

她不?知自?己这?一刻是什么心情，表格是手写的，一栏一栏那?么细致，有几还留着他涂改的痕迹，看得他也纠结过。

白纸黑纸清晰明了，冰冷无情地写着她过去两个月的所有表现。

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第一次参加会议的时候她手忙脚，本不知?哪里是point，在纸上潦草地?写了?几个短语，好几个单词因为不知?拼写只完成了?一半。

每一栏他都打好了等级，甚至细致到在末尾的备注里写明“a”是5分，“b”是3分，“c”2分，“d”1分。

第18章