背概念。

反反复复没法完全巩固的知识背得昏脑涨，早的风冻得她没忍住哆嗦，于是站起想蹦两下，然后看见了教室门的走廊上一个女孩在给李知舟信封。

李知舟也望过来，视线正要对上，方衿扭想装没看见，又蹲回去继续背书。

却是再背不去一句话。

直到李知舟也在她侧蹲下。

“抗原机后，大分抗原经吞噬细胞的摄取和理，然后将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋因。”他把一杯豆浆放在她摊在地上的课本上，然后是她的杯。“有些抗原可以直接刺激B细胞。”

她了谢，捧起那杯豆浆，过了一会儿，李知舟又说：“还等我给你？”

方衿突然想呛他：“暗示得还不够明显？”

李知舟愣住。

她偶尔会这样，突然语惊人，面不红心不地呛他一句，或者逗谁一笑，却大分时候又是乖乖毫无攻击力的样。

方衿却无知无觉，好像真的在等他给她。

李知舟叹了气，伸手，拆去塑料包装，给她上，听她谢。

“知舟。”过了一会儿，她终于放弃了再挑战自己的专注力，小声地叫他的名字，“你以后想读什么专业？”

“化学吧。”

“啊？我以为你会更喜理一。”方衿有诧异，她以为，相对来说，理综三门里李知舟最不擅长的应该是化学才对。

“哈哈，因为理成绩更好一？”李知舟笑，“可能是因为没能征服化学吧，征服比较旺盛，对捉摸不透的东西总是充满好奇心。”

“这样……”

“你呢？”他反问。

“可能会读师范吧。”女孩的声音飘着犹疑。

“可能？准备教什么？”

“地理。”

“嗯？”

“我一直都很喜地理的。”

“那为什么来读了理科？”

“因为很讨厌背书。”

“嗯？”李知舟挑眉，视线指向她手里生课本。

“被无奈。”女孩耸耸肩。

夏天接近尾声的时候，李知舟收到从985院校发的录取通知书，方衿也如愿被师大的地理学院录取。

方衿看着地图上挨着的两所院校，曾经产生过无数幻想，但最终，无事发生。

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可当年方衿不敢肖想的少年，18岁的时候为她，22岁的时候把她的里。