脚。”

“霍格沃茨里发生过在里下药的事情？”我追问了一句。爸爸却佯装没有听见我的话：

兹定义，组织、协会、团队和俱乐指三名以上学生的定期集会。

可向级调查官（乌姆里奇教授）请求重组。

我疲倦地应付着蒙太：“我承认我们因为O.W.Ls考试分乏术，但我们并没有对魁地奇不上心，你看我们谁都没有缺席任何一场训练。”

“是啊，也输给过他们几次，对不对？”蒙太显得有些气急败坏，“更何况——恕我直言——我注意到这学期你们三个对魁地奇都不怎么上心！”他着我、德拉科和布雷斯说。

“我最近心情不好，蒙太只是恰好撞上了而已。”布雷斯了几个呼，“好了好了，别都那么看着我，我已经没事了。”

这周末余下的时光在家作业和书里度过。蒙太时不时打断我们的学习度，来商讨关于十一月即将到来的魁地奇比赛的事宜。作为新上任的队长，蒙太对第一场与格兰芬多的对战保持了度的重视，他不停地现在我们面前，拿着一张又一张羊纸，喋喋不休地念叨着战术要领和比赛技巧。

“劳驾，注意一下你的言辞！”德拉科面带愠地大声说。

兹解散一切学生组织、协会、团队和俱乐。

新告示上印着大黑字，底下有一个看上去很正式的印章，旁边是工整的签名——

签名：

“不要担心，蒙太。”又一天，我们在公共休息室里被他堵住时，布雷斯很无奈地说，“我们已经打了这么多场魁地奇，和格兰芬多也不是第一次手了。”

我大惊：“那这糕——”

未经级调查官批准，不得存在任何学生组织、协会、团队和俱乐。

“扎比尼！”蒙太的鼻翼猛地张大了，他呼哧呼哧着气，“你怎么敢！”

布雷斯的脸变得有些严峻，他罕见地严肃地开了：“蒙太，我们都知这场比赛对你来说很重要，并且我们也已经尽力合了。如果你执意认为是我们不够努力……”他意味长地顿了顿，“那我是不是可以假设你是在借机生事？把压力和怨气撒到我们上？”

蒙太对布雷斯怒目而视，有一瞬间我以为他会手伤人。不过几十秒后，蒙太一言不发地转离开了。

“总而言之，谨慎总没有坏。好了，说到正题，拿你的杖，我要检测一下你最近的变形术学习状况。”

“霍格沃茨级调查官令

这时，潘西从布告栏的方向挤了来，她声喊着我们的名字，我这才注意到布告栏附近正围着一大群学生。

级调查官

“你们看到了那个没有？”她指着一张大的告示，拉着我往布告栏下走。

“你今天是怎么了？”德拉科带着半是惊讶半是钦佩的神望着布雷斯，“你以前可不会这样——撞别人。”

如发现有学生未经级检察官批准而组建或参加任何组织、协会、团队和俱乐，立即开除。

以上条例附和

“这只是我妄加的猜测而已。”布雷斯恢复了一如既往的平静态度，“不过我也衷心希望它只是我的猜测而已。”

“别担心，它们很正常。”爸爸慢吞吞地说，“不过我突然想起以前曾有过这事情发生……所以最好给你提个醒。”

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