于棉

他若是看了，定会惊异于我在文字里的一本正经和多愁善。

“实话都不可以说嘛，这么自欺欺人？”

不知于凡是不是为了炫耀，总之他在我面前吐有女生喜他的信息。

“就是很熟。”我避重就轻又顺势而为，“别唧唧歪歪，没那回事。”

我哑然失笑，随之升起一意，心又开始加快。

有女生给我写情书，收到的那一刻，我却莫名其妙地想到，不知有没有人追她。

“喂，把茶还给我啊！”

于棉与于凡2（第一人称 现代）

文学这纯粹又尚的东西，果然者都是心灵丰富素养极的。

升中后，于凡个猛然条，脸上的稚彻底褪去，瘦瘦，有了些许白衣少年的风范。

她不让我看她的作文，我没告诉她，其实她的文章几乎每次都会在我班被当成范文朗读。

于棉

“你的笔名是什么？”我很好奇。

“你可以看完整本杂志，然后猜猜。”

我很想哼一下，但还是忍住了，以免显得我是于嫉妒才故作鄙视，以掩盖我没有人追求的事实。

她写得很好，文笔总是让我在欣赏的同时到自豪：你们在听的，可是我的作文。

可是她的反应似乎不是我所期待的模样，我很是有些失望。

在那个语文老师的帮助下投了几篇文章，其中一篇成功收录，还得了三百元的稿费。

“喜你

我有失落，于某些理由，我不想挽留。

“你是真的，欠揍。”我乜斜她一。

我掀到那一页，像对待珍宝一样，把那篇“论母的有私”的杂谈读了数遍。

苏眠眠，她的名字和好像。我想着，反应过来，草稿纸赫然呈现“于棉”这两个字。

我笑着，又苦涩起来，这模棱两可的情让我倍为折磨，一边愉，一边痛苦。

一生能遇到这样的老师，简直就是天赐的幸运，他既像良师，又像益友，从未想到我会和一个人在对文学的理解上如此相通和合拍，他就像一盏灯，照亮我原本迷茫混沌的路，彻底帮我敲开真正的文学世界的大门。

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“还不错，和我同班。”他上下观了我一遍，“比你要好上那么一。”

她第一次跟我谈了这么多，不厌其烦地反复调描述那个语文老师的人格魅力和优秀品质。

“有人说你长得好看呢。”我不屑一顾，“我说她瞎。”

那天夜里，我破天荒放下作业，准备认认真真从到尾把那本杂志的每一篇文章都品读一遍。

6.

作文里的遣词造句，都和平日我在他面前嘻嘻哈哈的样截然不同，给他看，就等于暴另一面矫情的我。

我很少和同学吐我还有一个，我不知这是于什么隐秘的心理，不明白也不愿究。

那个女生喜扎偏尾，更衬托得她像个骄傲的白天鹅。她的确是很漂亮，死党让我答应，可我毫无兴趣和望。

真是，明明同卵双胞胎，却和我越长越相异。

于凡

于凡

我抬就踢他：“你敢这么说？”

她脑不咋灵光，可是作为讲题对象，于棉显然还是要比我那个猥琐的同桌要令人情愿得多。

于棉

嗯，我顺便，自夸了一下。

“于凡，刚才路上和你走在一起的是谁啊？”朋友坏笑着撞了撞我的肩膀，“还好看的。”

于棉

“她长得怎么样，哪班的？”

想方设法婉拒那些女孩，已经成了我的麻烦和累赘。

像是心虚，我胡划掉，重掀了一页，心脏已然砰砰直。

其实是为了回味那个名字吧。

于凡

唯一值得兴的是，我旁敲侧击，知晓了目前情状态完全空白。

可能是觉得我讲的不好，两个月后她选择放弃。

我喜帮讲解习题，学习是件很累的事情，但是帮她补习不是。

“不要早恋。”我警告他。

我的天，我要被他气死，连骂他都不知怎么骂。

他撇我一，懒得搭理我似的，转就走。

于凡

就这样，我把我和她的关系勾勒成一个相熟的普通朋友。

他在踏初中的时刻便慢慢褪去儿时所有顽劣的外衣，他远比同龄人要懂事得多，其他男生所拥有的任何恶习与不良叛逆，在他上都找不到影。

他沉默了片刻，才回答“好”。

“我给老师买了一本《失乐园》，剩下的钱，咱俩去吃顿好的。”她得意地耸了耸鼻，把那本样刊在我前晃了晃。

我首先看了下目录。“凡凡的棉”，一定是这个名字。

实事求是地说，除了令我望尘莫及的成绩和其他长辈的称赞，于凡这个家伙非常讨人喜。

能遇到这样良师也是好事，我很兴能在伯乐的指下发展自己的文学之梦。

我怀着某异样的心思，向透了有个女生追求我的事。

她眉而细长，鼻小巧秀气，长发会散落在我胳膊上，手很白很纤细，骨节小小的但很分明，就像小说里女孩的手。

8.

5.

哦对，她提到她的语文老师，三十多岁，才华横溢成熟稳重儒雅大方，据说很欣赏她，不仅提她为语文课代表，还鼓励她向杂志投稿，对她的文学之路给予了度支持。

他表示想拜读我的作文。我毫不犹豫拒绝了，其实班里的同学我都会给看，但是对于凡，我总觉得羞耻和别扭。

“嗯。”他漫不经心应了一声。

于凡开始帮我补习功课，然而好像没什么用，于是我说：“不补了，这两次月考，还是那个样。”

初有被异告白的年少虚荣的满足，久了就无且厌倦。

“他就是我的伯乐，第一次作文就注意到了我，在班上可劲儿地夸我。”非常骄傲地勾起嘴，“他格特别好也超级有耐心，一篇文能帮我修改两三遍，跟我谈了很多文学派和作品风格，引导我从无意识的零散的文学思考走向有意识的系统的思考。”

看他无所谓的样，我就来气。“你是要考清北复的人，不能分心，再好看的女生也不行。”

他毫无悬念地迅速地成为了我有生以来最敬也最钦佩的老师，我以一个学生能对老师表达的最敬意去他。

7.

不敢究，又不得不面对，背的罪恶让我如患病一般神经衰弱，每天在德的自责中反复挣扎。

他走在前面，闻此话突然停住脚步，微微偏垂着睛问我：“只是怕影响我学习么？”

“这不废话。”我白他一。