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获奖的
年级学长代为讲题。
他的声音低哑清澈,逻辑严谨,不
不慢地推
。
原本分神写题、打哈欠的教室逐渐安静,只剩下他在黑板前刷刷书写的笔音,以及不时扫过全班的
神。讲到中段,他忽然停住,扫了一
全班。
孟胡栎写完一
题,把白板笔随手一扔,转
倚着讲台,嗓音懒散又慢条斯理:“这题思路有人看
来了吗?”
指尖夹着白板笔,指节分明。他站定,写下三
联立方程,板书
净利落。
不是因为别的,就因为他盯这只小白兔太久了。
他背对全班写题,声音低哑。
她还稍稍前倾了一
,看起来像在认真记板书。
今天
到孟胡栎。
她怎么敢。
江姝甯
动了动,像是被惊到,
神一闪,旋即低下
,嗓音轻得像落
里,“反函数的单调
……
合导数中值定理……”
白板笔落下时,声音划过塑料板
孟胡栎
底一动。
“江姝甯。”讲台上,男生忽然叫她的名字。
江姝甯一推门,便对上了讲台上那张清隽又桀骜的脸。
他知
清澜一直在针对江姝甯。
可她居然逃了。
他今天早上才知
昨晚网上的事。
她一
现,他就注意到了。
说完她又像怕错,抿了下
,
神飘在黑板与作业本之间。
最容易驯服,也最适合打破。
那
笑不是嘲讽,更像是习惯了某
默认规则的随意附和,尤其在竞赛班,真正有资格掌控课堂气氛的,从来不是老师,而是成绩和背景都立得住的那几个人。
他
角扬了一下,不笑的时候那张脸透着
少年气的狠,像是好看却带钩的钓饵。
没人吭声。
这
非正式却
度专业的教学方式,使得每一次站上讲台,都是一次无声的比拼。
教室里窸窸窣窣,有人发
轻笑。
孟胡栎就是那个“最能讲也最不好惹”的人。
漂亮,
净,安静得像是被挑
来送到猎人面前的标本。
她
一顿,抬
。
她坐得笔直,双手规规矩矩叠在桌面,
神像是专注听讲,睫
扑闪,
微张,整个人安静地陷在那块
影里。
讲解开始。
“那就继续说。”他侧过
,抬手指了指黑板另一边,“还有一
变式题,你们别光抄,脑
也要动。”
乖、
、慢,又像是小心翼翼在迎合权威的姿态。
“你说一下这
题,用的什么定理?”他偏过
,语气不
不慢。
目光掠过教室角落,落在江姝甯
上,顿了一秒。
江姝甯握笔的指尖微微发凉,还是那副
得几乎无害的模样,
神清亮,
淡淡,像是一个认真学习的好学生。
清澜安排的人,被他亲自换掉了,只为看看她那“顺从到极致”的柔反应。
那段模糊的视频在圈
里疯传,随后又被压下。他的朋友圈、群聊都在探讨,传到他这里,是清澜不甘的一句:“目标跑了,便宜她了。”
“嗯。”孟胡栎轻轻应了一声,听不
情绪,转回去继续写。
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男生穿着没贴校徽的
校服,懒散坐在讲桌边缘,一条长
随意支着,手腕垂着,耳机挂在一边。听到
名时,他才慢悠悠摘下耳机,走向黑板。
太乖了。