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她的学生对自己可真狠啊。
可谁曾想白无乙自己主动提
了休学申请。并且江老师也得知了她自残的事情学生们也都知
了。
但问再多没有意义,反而像撕裂孩
的伤
。而且办公室人杂
多,今天刚问完明天又会传的全校皆知,这反而不像是关心而是二次伤害了。
事情发生的那天她全程在场,她亲
看到了白无乙的双臂。那是何等的情形呢?可以说在她的胳膊上明显找不
一块好
。甚至还有新的伤
在渗血。
她把文件从桌
上找了
来,递给白无乙。
……真是的,都什么事儿啊……
她也不知
该怎么说了。对于这
情况,安
也起不到什么作用。因为学校也知
了,她的下场清晰可见。
继续上学的话除了要被校方监视和心理辅导,还要忍受来自同学们的压力。休学确实是最好的结果了。
原本
闹的办公室看见来人也突然安静了下来。
白无乙的父母对她好像也毫不在意,说休学也是直接就同意了。他们真的
他们的女儿吗?
不知沉默了多久,还是班主任先开的
,“手续我都给你办好了,你只需要签个字再摁上手印就好了。对了,证明你带过来了吗?”
传言有许多,但都无人能理解她。
白无乙站在门
面前,面带微笑,喊了一声报告。
办公桌正在办公的老师听到了熟悉的声音,声音顿了一下,让她
去。
班主任是有试着对主任和校长争取过白无乙的情况的。这个女孩
又漂亮又聪明,虽然她也害怕,但是万一白无乙还想继续上学呢?现在是
二
上要
三了,她不想耽误白无乙的学习。
江老师想不明白。
?学校的大家都在不停讨论她的故事。
“……
来吧。”
“我都带过来了。”白无乙低
接过,从自己外
的
袋里掏
一只笔,开始准备签字。
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白无乙的班主任姓江,是一位教学经验丰富的语文老师。她面带不解,看向自己面前站的板直的百无乙。
江老师看着她曾经最喜
的孩
,心情复杂极了。
江老师看着她的乖巧,满
心疼。
白
的胳膊上充满了是红紫
的增生,甚至还有新鲜的,分裂开来的痕迹。薄薄的
肤从左右开裂,红
的血
与黄
的脂肪层,仔细看甚至能看到白
的骨
。