话，正是这句在方才宏论中看似微不足的话给了她想要的破绽。

“顾师范对法之一字的认知可谓见，但顾师范似乎忘记了此次你我所辩争之事的本。”尹毓容逡巡两步后站定，回首一笑，自信昂然，“顾师范方才说‘夏芝芳所论，也正是此法’，没错，她所论《吴》之立论却是言之有，然而文章终究是文章，若文章不能以文辞句垒得意于人，又有何可取之？顾师范赞她文章立意，我不相否，可此文之行文糙，并无可取之也是实理。”

顾世瑜微有变，尹毓容的话看似辩驳不过绕路而行，实际却是釜底薪，只要立论夏芝芳文章本质素平庸，自己再怎么拿古圣贤的言论支也是不足够的。

尹毓容见众人听了自己的话后亦有肯定之态，便乘胜追击：“韩文公曾言文章之理，应当‘闳其中而肆其外’，文章内里所思巧妙、蕴涵厚载，却也要以‘肆其外’的文笔将这些丰富的内容展现来，若文章只隐中有思，却不能展现其真正妙义，少去妙笔巧文工技法则之，又何谈文章之好呢？”

顾世瑜站在当中，一时竟不知如何回答这尖锐的追问。

比顾世瑜还着急的是卓慧衡，她几乎就要跑承明，拉来妹妹慈衡当场换人。

此时理和义都已阐明，唯独“情”这一招还没用，但卓慧衡思前想后，一时竟不知该在这样迫人的问后从何手来论“情”破局。

卓思衡也意识到事情来到最关键的了，谁先抢占了这个制，谁就能终结辩论。他正思考着，却无意间瞥见太望向顾世瑜那焦急和不安的目光，好像恨不得去自己冲上去一般……这比此次论议本的结果，更让卓思衡心下一沉……

在局中之人，未必便是迷思者。

顾世瑜迫自己冷静下来，她回忆卓慧衡的话，脑海中现了那三个相互承托的杯盏……思绪由混至旷开畅，她好像领悟了此中的要领，迫不及待想要一试。

但是，她要沉稳，不能因落下风而躁切，更不能因急于辩解而胡言无状，她接下来的话不该是为了赢而说，而是要为更的察与大略而说。

她需要在短时间内整理准效的言辞，但这个言辞的主旨如果只是“情”、“理”、“义”之一就太显单薄……

顾世瑜落定思考，言辞也凭借素日里的识与思整理完毕，她再度环顾四周，不再觉得气氛压抑，反倒以为豁然开朗。

但她开的语气却不是平常的严肃和利落，语调中平添一抹沉重，似是喟叹一般娓娓来：“女学文章，质素多有参差，盖因不似太学学生一般所有女皆有开蒙，故而前后差异极大……我为女师范，屡屡阅览文章，多有自责，以为自己未能尽职尽责，辜负圣上与长公主殿下重托，即便严厉治学，尚不能造才培贤，以为天下女之先……”

卓慧衡当即明了此言虽为自伤与自责之语，却实为自己前日指之中，以“情”破论的要诀。

但是单有“情”却是不够的。